Emocje w wypowiedziach uczniów niesłyszących - Zdzisława Orłowska Popek - książka wyd. 2011

Opis

Emocje w wypowiedziach uczniów niesłyszących charakteryzują się specyfiką językową zależną od stopnia głuchoty i stosowanej metody komunikacji (język migowy, mowa), wyrażane są nie tylko słowami, ale często silniej przez środki pozajęzykowe (mimika, gesty, postawa), a badacze wskazują na potrzebę optymalizacji ich wyrażania, aby umożliwić pełną komunikację i rozwój emocjonalny, z wykorzystaniem wizualnych pomocy i wsparcia w rozpoznawaniu oraz nazywaniu uczuć, co jest kluczowe dla zdrowia psychicznego.